王莉

【摘 要】 随着信息化建设的不断进步，信息化教学已经在实际教学中得到了广泛应用，信息技术成果转化规模的扩大也引起了我国教育事业的变革。对于广大任课教师来说，利用信息化手段解决教学中存在的问题也越来越成为一个行之有效的办法。特别是在中职语文教学中，信息技术能够有效提升学生学习的积极性与主动性，保证教学效率。任课教师要利用好信息化教学手段，活跃课堂气氛，从而高效完成教学目标。

【关键词】 信息化教学  中职语文  语文教学

信息化技术在快速发展的同时，其技术成果也加速与各种社会事业融合，从而提高人们生产生活的效率。将信息化转化为一种教学模式而創新运用，能够有效提升学生的学习兴趣与积极性，也促进师生之间开展更有效率的交流，让教师对班级学情更加了解。中职学生的语文基础较为薄弱，但他们对新型教学模式的接受度反而更高，这也有利于语文学科开展信息化教学。因此，为了让学生提高语文学科的学习水平，就必须让语文教学与信息化结合，为培养学生的综合素养打下基础。

一、中职语文信息化教学背景分析

从当前中职语文教学的现状出发，我们可以发现信息化教学已经在大多数中职语文课堂得以普及。但是，由于缺乏专业技术培训和传统教学思想的影响过大，中职语文教师并没有做到通过采取信息化教学来提高效率，而仅仅是在表面上完成了教学与信息技术的融合，这既不能发挥更大的作用，学生的理解与认知也仍然会受到传统教学模式的制约。因此，更重要的是要采取有效的方式让教师的一切工作发挥更大意义，让信息技术的应用显得不再枯燥，并让信息技术的优点真正体现在语文学科重难点的教学过程中，帮助学生提高语文学习的质量。

二、中职语文教学与信息化结合的重要性

（一）改变中职语文教学现状

信息化教学手段能够改变当前中职语文教学的现状，丰富教学资源。很多职业学校还存在重学生专业技能培养而轻学生基础知识掌握的问题，教学方法陈旧，内容过时。同时，职业院校的学生年龄小、思维敏捷、活泼好动，教师在课堂上照本宣科地教学很难吸引学生的注意力，也不能激发学生的学习热情。将信息化教学手段引入到中职语文教学中，不仅能够为学生展示基本教学内容，也能整合教学资源，为学生带来更好的课堂体验，增加语文课堂的趣味性。

（二）提高课堂教学效率

信息化教学能够将语文教学的内容直接呈现给学生，从而有效提高课堂教学效率。传统语文教学要在教师的主持下才能完成，但课堂时间往往有限，教师能教给学生的知识也有限。如果通过信息化手段完成语文教学，这些知识点就可以制作成微课，以短视频的形式发布给学生，学生就能更加直观地利用这些资源。同时，这样也有效打破了传统教学的时空限制，学生在课余时间也能收看微课，从而及时查缺补漏，对学习的知识进行复习与巩固，按时完成阶段学习目标。同时，微课能够帮助学生获得更加全面的知识，增强语文教学的趣味性，让教师的教学内容在中职语文教学中取得更好的效果。

（三）激发学生对语文的学习兴趣

利用信息化教学方法开展中职语文教学能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。在传统教学模式下，学生课堂参与兴趣低，枯燥的教学内容难以激发学生的积极性。通过引入信息化教学模式，教师能够在课堂上与学生互动，激发学生对语文学习的热情。对于一些写实类文章，学生在课堂上可能无法感受环境的渲染，这时教师就可以利用信息化手段，在课前准备好影音资料，帮助学生走进课文创设的情境，引起学生的共鸣。因此，信息化教学能够有效提高课堂教学效果，提高学生的学习成绩和教师的教学质量。

三、中职语文信息化教学的运用策略

（一）开展信息技术教学实践，提高教学效率

在开展中职语文教学的过程中，教师要注重提升学生的学习兴趣，一堂课教学质量的好坏也与课堂氛围和学生对课文的兴趣度息息相关。传统语文教学模式下，教学方式老套，教学内容枯燥，“填鸭式”的知识单向传输在中职学生群体中也起不到好的效果。因此，为了创造良好的教学氛围以及教学情景，就要吸引学生的注意力，让学生感受到学习的快乐。随着教学资源不断丰富，教师也可以尝试将多种形式的资源整合在一起，提高课堂设计的效果。

（二）强化课外阅读，增强学生文学素养

任课教师要利用信息化教学的开放性特点，为学生不断积累课外知识创造经验。学生实现对学习更好的拓展，最重要的是让他们学到自身需求的知识。因此，只有教师进行合理的辅导，才能让学生将更多的动力运用在自我提高的过程中。教师要积极运用信息化技术，调动学生主动开展课外阅读的积极性，进行高效的自我积累。要遵守学生的自主学习意愿，在教师的指导方向下运用信息技术，找到属于自己的阅读平台，增强文学素养。

（三）通过信息技术，加强师生间的交流

在现代信息技术的帮助下，任课教师可以把语文教学从课堂延展到课外，将教学从线下过渡到线上。要在书本知识教学的基础上，利用信息技术实现师生间的互联互通，加深师生之间的交流与沟通。当前移动终端普及率已经达到很高水平，教师可以充分利用网络平台开展教学，这不仅能够增进师生之间的感情，也有助于构建更加和谐的师生关系。同时，针对课堂上未解决的问题，教师也能通过社交媒体进行答疑解惑，从而真正提高学生的学习兴趣和教学质量。

综上所述，在信息技术高速发展的时代背景下，语文教学运用信息化手段已经成为主流趋势。对于任课教师来说，要从教学理念和方法、以及学生本身入手，加强教学实践，改进和创新教学模式，吸引学生的注意力，提高语文教学质量。

参考文献

[1] 宋兴萍.信息化时代中职语文教学中出现的问题[J].文学教育（下），2020（08）：130-131.

[2] 牛永旺.信息技术手段在中职语文教学中的应用[J].文学教育（下），2020（07）：64-65.

[3] 姜丞.浅析中职语文课堂教学与信息化结合的有效途径[J].教育现代化，2020，7（31）：108-110.