张保帅

摘 要：本文基于西部高校财经类专业学生二次专业选择进行问卷调研，从社会角度、学校角度、家庭角度以及学生自身角度对影响其转专业的因素进行分析，研究发现，当前制度构建下，学生转专业的主要引起的问题为学科发展不均衡、教学无法顺利展开以及配套制度跟不上，最后针对问题提出了解决办法。

关键词：师范院校;财经类专业;二次专业选择

中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.11.040

0 引言

高等院校二次专业选择近几年一直是一个热点话题，二次专业选择是人性化与专业化的一次重要结合，尤其是在大类招生背景下，以培养复合型学生为目标，提升学生的综合能力，回避过分专业化，给予学生更大的选择权，然而这也会产生一些问题，例如，在二次专业选择的时候，出现“羊群效应”，学生人云亦云，盲目跟风，导致学生扎堆报一些专业，如工商管理类的财务管理专业，近些年在二次专业选择时一直是热门专业，选报学生人数越来越多，成绩差异越来越大，直接导致相对较弱的学科生源越来越差，学科发展出现不均衡问题，同时也不利于学生挖掘自身的特长。基于此，文章结合问卷调查，对西部某师范院校经管类学生二次专业选择的影响因素，从个人、家庭、学校以及社会四个维度进行分析，以期为完善经管类学生二次专业选择制度构建提供理论依据。

1 师范院校经管类专业二次选择现状——以西部某师范高校经管类专业为例