陈伟楠

摘要：在数学中，复习是学生所需经历的重要学习环节，学生需要认真复习知识，以使得自身更好地掌握知识，增强自身的水平。高中数学教师在进行知识的教学时，自然需要着重关注复习教学，尽量采用比较丰富且多样的策略，有效展开分析复习教学，促使学生认真复习、积极复习，让学生的数学水平能够在此过程中获得发展和提升。

关键词：高中数学;复习教学;教学策略

学生学习知识，不仅需要做好新知的学习，还需要做好旧知的复习，这样，才能够从真正意义上掌握知识。高中数学教师在进行知识的教学时，自然需要充分地关注学生所具备的特点，尽量对学生进行合理的优化，促使学生做好知识的复习，让学生能够在复习中更好地掌握知识，从而增强学生的复习效果，使得学生获得更好的发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从以下三个方面对高中数学复习教学策略进行研究和思考，以供参考。

一、重视小组合作

小组合作是当下一种比较新兴的知识学习形式，这种学习形式能够促使学生组合成小组，更好地进行合作。高中数学教师在进行复习教学时，可以尽量使用小组合作教学法对学生进行知识的教育，促使学生做好知识的复习，从而让学生能够在与同学配合中，做好知识的复习。

在进行教育时，笔者会关注学生的知识学习情况，并会依据学生比较具体化的学习情况，了解学生的学习水平，将学生划分为优等、中等、有潜力这三个层次。……