摘要：环境对人的影响提供了一定的可塑性，在社会发展的过程中我们充分意识到了区域活动环境已经影响到了幼儿的发展，在幼儿园区域活动的过程中环境的创设能够吸引学生的注意力也是提高教育教学时效性的有效措施。作为幼师应该时刻关注区域活动环境的创设，让幼儿能够在一个自由和谐的环境中感受到学习的乐趣，在幼儿园教育的过程中，活动是幼儿认知世界的主要途径，在区域活动的过程中，必须要充分尊重幼儿身心发展的规律在提升幼儿参与意识的过程中保障学生的参与行为时刻与教师的教学安排保持一致。

关键词：幼儿园;区域活动;环境创设;策略

引言：设置区域活动的目的是为幼儿的发展提供更加适宜的场所，在设置区域活动的过程中必须要对场地与区域空间进行合力的布局。在幼儿园开展区域活动的过程中应该以健康的环境确保幼儿的学习与成长。由此可见，在区域互动创始的过程中，应该首先将幼儿的身心发展作为重要的导向，而且教师应该通过对环境创设方案的不断优化，引导幼儿参与体育活动，这样才能够促进他们的个性化发展。

一、区域活动环境创设对幼儿创造力发展的影响

1 区域活动环境创设有利于发展幼儿主动性

作为教师在开展区域活动环境创设的过程中，首先要充分发挥幼儿的能动性，不同人由于家庭环境和对于外界的认知有不同的差异，所以我们在尊重他们发展规律的基础上，要引导他们参与活动，在区域游戏的过程中来提高幼儿对外界的认识能力。……