严剑龙

摘要：数学课程改革的实行，使探究式教学成为新一轮基础教育课程改革的热点。在高中数学教学中，探究式教学能够营造课堂交流氛围，培养学生的数学逻辑能力与创新思维，增强学生的合作意识和沟通意识，提高学生的学习效率。同时，探究性教学有助于丰富教师的知识储备，促进教师全面发展，在一定程度上提高教师的教学水平。

关键词：探究式教学;高中数学;应用

1高中数学探究性教学现状分析

第一，在数学课堂教学中，教师会经常设计问题情境，然后引导学生合作探究。在必要时，教师会对问题进行提示和引导，使课堂探究得以顺利进行，这说明探究式教学的应用越来越普遍。同时，教师会花费大量时间和精力通过复习引入新知识教学，这也是一种非常重要的建构方法。

第二，在其他教学模式中，教师越来越考虑学生的个人情况，并以问题教学为中心，注重师生之间的交流。但是，有些教师目的性很强，不愿意在解决问题或复习的过程中引导学生探究，希望通过直接讲解的方式引导学生解决问题。

第三，教师越来越重视探究性教学，也越来越重视学生的数学学习活动。在数学课堂教学中，教师应发挥数学小组的优势，在尊重学生的基础上，为数学交流创造一个平等的环境。这样一来，学生会慢慢敢于提问，也敢于与教师讨论，整体的教学氛围比较和谐。

第四，当学生面对数学解题训练时，思考较少，模仿较多，并以一种解决方法为标准，只有少数学生会考虑数学问题的多种解决方法和各种变化。……