张静

摘要：随着互联网、云计算等新一代信息技术的发展，各科教学都将信息技术应用其中，呈现出信息技术与学科教学深度融合的现象，如此便出现了智慧课堂，这种课堂能够实现资源共享，满足学生个性化的学习需求。同时，当前传统教学模式存在一些不足，将智慧课堂应用于教学中，能有效弥补传统教学中的不足。笔者作为一名少数民族地区高中英语教师，就智慧课堂架构办法展开论述。

关键词：民族地区;高中英语;智慧课堂

根据《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《标准》）基本理念第5条：充分利用信息技术，促进信息技术与课程教学的深度融合，构建信息化背景下的高中英语教学新模式。结合教学的实际情况进行混合式教学新模式的应用，提升学生的英语学科素养，培养学生适应信息化教学方式的能力。随着信息技术在教育领域的广泛运用，云端支持、动态更新、混合学习、泛在学习等学习方式的新型数字教育资源及服务纷纷走入中小学课堂。

1智慧课堂概念简析

为了有序推进数字校园的高质量建设与应用，2018年4月，教育部发布《中小学数字校园建设规范（试行）》（以下简称《规范》），为中小学数字校园建设提出指导性标准和要求，智慧课堂应运而生，方兴未艾。关于智慧课堂的概念，网上有各种定义，笔者倾向于它是一种基于信息技术的“五化一体”的新型课堂学习环境，即“智慧课堂”是通过信息技术变革教学模式构建的一种集个性化、网络化、智能化、数字化和多媒体化为一体的新型教学环境。……