鲁小习

摘要：随着社会文明的快速发展，中华民族的传统美德成为各阶段学校德育教育的重要内容。在小学班级管理工作中，将感恩这一传统美德渗透到学生头脑之中，有助于小学生拥有更良好的品格。感恩，是将个人情感与品德言行转换的力量所在。能够在获得他人帮助后以德报德，是每一位公民的基本素养之一。

关键词：小学班主任;感恩;关系;创新;教育

在班主任工作中渗透感恩教育，加强感恩教育实践创新，有利于小学班级管理目标的实现。在当前的小学教育工作中，教师利用多种方式开展品德教育，希望用品德教育活动将更多积极、优秀的传统美德潜移默化的渗透到学生的头脑中，得到学生的认可。感恩教育，是小学班主任工作的重要环节。通过有效的方式让学生在学习与生活中学会感恩，不仅能够缓和小学生的人际关系，还能丰富学生的内心情感，使学生成为温暖的人。

一、基于感恩教育下的班主任工作渗透策略

（一）营造感恩氛围

每一种精神内涵都是抽象的，对于每一个个人来讲，优秀的品质是看不见、摸不着的精神存在，感恩教育中的感恩理念，也是如此。但感恩意识和感恩行为，对学生的道德品质形成极为重要。在小学班主任工作中，教师要渗透感恩教育，就一定要关注班级良好氛围的创设。通过人文环境的优化，让学生个人人格得到尊重，肯定优秀精神内涵，才能接受感恩教育渗透的诸多理念。当小学生的自我人格逐渐形成且得到重视之后，他们的全面发展便显得格外重要。……