陈用挺

摘要：初中物理学科不仅需要学生有较强的逻辑思维，还需要学生有较强的观察和实验能力，能够运用物理知识认识客观世界，并解决生活中的问题。但是初中生的认知和智力水平发展仍然不成熟，思维和逻辑能力不强，很难理解物理学科中的抽象知识。为了提高教学效果，培养学生思维以及实验和观察能力，初中物理教师应该利用有趣的、科学的课堂导入衔接新旧知识，使学生对物理知识有一个系统的认知。本文主要探究初中物理课堂导入的技巧，希望能够对初中物理教学的发展提供帮助。

关键词：初中物理;教学导入;技巧分析

引言

想要提高教学的有效性，课堂导入环节是不可忽略的环节。高效的课堂导入不仅能使学生以最好的精神状态投入学习，还能衔接新旧知识点，使学生对物理知识有一个系统的、宏观的把握，牢固基础知识，为其利用物理理论知识解决问题提供保障。因此，教师应该重视导入环节对课堂教学的重要作用，精心研究教材内容，选择学生感兴趣的方式进行导入，调动学生参与教学的热情。

一、课堂导入的作用

（一）吸引学生的注意力

学生的注意力是否集中对课堂教学的效果有着关键作用，只有学生的注意力得到集中，周围干扰因素对学生的影响才会变弱，使学生的大脑高度集中，加深对知识点的理解。因此，在开展新课程之前，教师应该选择合适的导入方法，稳定学生的情绪，将注意力拉回课堂，提高其注意力，以保障课堂效果。……