林泽华

摘要：学习英语，即是要利用英语，尤其是面临就业和升学的中职学生更加应该学习“实用型的英语”。口语交际是“用英语”的重要表现。文章首先分析了中职英语口语教学存在的不足，进一步从利用“互联网+”资源、借助仿说、词块组合训练教学、了解英语文化、课内外教活动加强英语“应用”教学等几个方面入手，对中职英語口语教学创新策略进行探究，以期促进中职学生英语口语能力培养目标顺利实现。

关键词：口语教学;中职英语;问题;策略

“哑巴英语”，是当前中职英语教学存在的突出问题，“会用、够用”的口语学习要求本来不高，但就是这样不高的标准，当前的中职英语教学也很难达到。而中职教育的职业性、实践性特点，要求中职英语教学必须注重学生的口语能力培养。切实改变中职英语口语教学现状，中职一线英语教师必须深研能够提高学生英语口语教学有效性的策略。下面结合教学实践，谈一些粗浅看法，与同仁共勉。

―、中职英语口语教学存在的不足

当前，中职学生对英语学习缺乏兴趣是教学中存在的主要问题，而对口语学习更加动力不足。他们认为英语口语与毕业后的工作关系不大，感觉英语口语比较枯燥，厌学情绪影响了英语口语的练习。同时，由于英语口语能力参差不齐，部分中职学生学习英语口语时往往有怕出错、怕被嘲笑的羞怯心理，不敢表达影响了中职学生的英语口语训练学习。更为严重的问……