张俊婕，陈远方，龚睿婕，刘景壹，刘 敏

呼吸道传染病是传染病中极为重要的一大类，具有传播速度快、易感人群多、传播途径易实现等特点，对人群健康造成巨大危害[1-2]。中小学生由于免疫系统未发育完善、对病原体抵抗力弱，使其成为罹患呼吸道传染病的高危人群。中小学生相互之间互动频繁、学校人口密度大，容易造成呼吸道传染病的暴发流行，如果不及时发现并加以控制，容易进展为突发公共卫生事件[3-4]。通过健康教育手段在学校宣传呼吸道传染病防治知识，可以提高学生防病意识和自我保健能力。本研究在中小学开展一系列针对呼吸道传染病的健康教育活动，并对健康教育效果进行评价。

1 对象与方法

1.1 对象

采用随机整群抽样方法，在徐汇区随机选取1所小学和1所中学，每所学校选择6个班级，抽中班级的全部学生均作为研究对象，最终选择469名学生作为本次健康教育和效果评价的研究对象。根据N=400q/p计算样本量，其中p为既往知晓率，q=1-p，N=267，考虑到整群抽样方法和无效问卷的比例，样本量扩大60%为宜，即样本量在440～500人比较合适。

1.2 方法

1.2.1 问卷编制

在文献查阅和小组讨论的基础上，进行呼吸道传染病防治知识调查问卷的编制。编制的问卷包括一般人口学特征、健康状况、呼吸道传染病的防治知识、呼吸道传染病相关态度和行为、获得防治知识的途径、对防治知识的需求等方面。问卷专家内容效度指数为0.964，内部一致性系数Cronbach’sα值为0.866，提示问卷的效度和信度较好，可用于调查。……