赵芳，孙旭玉，黄丹，曹敏

郑州大学第五附属医院放疗科，郑州 450000

乳腺癌是女性常见的恶性肿瘤，早期接受根治 性手术的效果较好，患者的5年生存率较高。化疗是乳腺癌根治性手术后的常用辅助疗法，可杀灭微小病灶，防止发生术后复发或转移。但化疗是一把双刃剑，在杀灭肿瘤细胞的同时可引起脱发、恶心、呕吐、骨髓抑制、皮疹等不良反应，加之乳腺切除后的形体改变、术后患侧上肢活动受限等均可增加患者的负性情绪，引起患者治疗依从性下降，甚至放弃治疗，进一步降低患者的生活质量。在临床工作中发现，乳腺癌化疗患者的负性情绪很大程度上与患者对乳腺癌及化疗的相关知识缺乏有关，对预后的担忧、对化疗不良反应的自我管理能力差均可影响心理健康状况，因此在化疗期间应重视对患者进行健康教育，但目前临床上常规的健康教育比较程式化，未充分考虑患者的理解能力，因此干预效果并不理想。本研究探讨了个性化健康教育联合心理干预对乳腺癌化疗患者心理健康状况和生活质量的影响，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2018年1月至2020年2月郑州大学第五附属医院收治的乳腺癌患者。纳入标准：①符合乳腺癌临床诊断标准，经病理学检查确诊为乳腺癌；②年龄为18～75岁；③首次接受化疗；④已婚女性；⑤接受改良根治术及术后化疗；⑥临床资料完整。排除标准：①非原发性乳腺癌；②合并沟通障碍无法进行疗效评估；③合并心、肝、肾等重要脏器疾病；……