甘华丛

摘要：在小学语文教学活动中，阅读是非常重要的一环，其不但可以使学生通过阅读活动实现对语文知识点的习得，同时对于学生增强语文核心素养，领会处世的道理，提升思维水平以及语言综合能力有着不可替代的作用。在互联网时代，小学语文阅读教学也面临着巨大的变革。教师应该利用信息技术手段，促进小学语文阅读教学的高效开展。

关键词：小学语文;阅读教学;信息技术

习惯是人们在日常生活和学习过程中，长期养成的一种生活或学习方式，而小学生的阅读习惯则指小学生在长期学习的过程中，逐渐形成并固定下来的一种阅读方式。在新课改背景下，小学语文教师应借助学生阅读习惯的培养，引导学生积极、自主地完成课内外阅读任务，突出学生在学习中的主体地位，促进学生在学科知识、学科能力、情感态度价值观等方面的全面发展。在信息技术快速发展的现代社会，如何借助各种信息技术助力学生阅读习惯的养成，已经成为当前语文教师必须思考和解决的重要问题。

一、小学语文阅读教学应用信息技术的价值分析

（一）唤醒学生兴的趣的“金钥匙”

兴趣会直接成为学生参与学习、参与互动的动力。因此，教师要通过先进方法，促使学生将兴趣视为学习的载体。小学生由于年龄尚不成熟，对外界事物的理解能力不够，容易受到新鲜事物的影响。因此，在学习中注意力难以长时间保持集中，阅读纯文字的教学内容，学生的抗拒心理较为严重。……