李春玉

【摘    要】《小学语文新课程标准》里写到，语文是一门实践性非常强的课程，在语文教学过程当中应当注重培养学生的语文实践能力。语文课程学习的内容包括听、说、读、写四个方面，所以在日常教学中，教师应从这四个方面对学生的实践能力进行培养。教学中，应结合学生实际情况，注重学生在阅读方面的实践能力，提高学生的综合语文素质。根据小学课本编排的特点，进行图文对照让学生自学课文，是培养学生实践能力最直接的方法。尤其是对于小学低年级的学生，教师应利用现代信息技术手段，借助多媒体增强学生实践的通道，增强学生实践的多样性，间接提高学生的实践能力，以全面提高学生的综合能力。

【关键词】语文实践能力;阅读教学;词语积累

中图分类号：G623.2       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）05-0129-02

【Abstract】"Primary School Chinese New Curriculum Standards" writes that Chinese is a very practical course. In the process of Chinese teaching， we should pay attention to cultivating students' Chinese practical ability. The content of Chinese course learning includes four aspects： listening， speaking， reading， and writing， so in daily teaching， teachers should cultivate students' practical ability from these four aspects. In teaching， combining the actual situation of students， focusing on students' practical ability in reading， and improving students' comprehensive Chinese quality. According to the characteristics of primary school textbook layout， the most direct way to cultivate students' practical ability is to compare pictures and texts so that students can learn texts by themselves. Especially for students in the lower grades of elementary school， teachers should use modern information technology means， with the help of multimedia to enhance students' practice channels， enhance the diversity of students' practice， and indirectly improve students' practical ability to comprehensively improve students' comprehensive ability.

【Keywords】Chinese practical ability; Reading teaching; Word accumulation

阅读教学应当以学生大量阅读文学作品为前提条件，而不是以老师的讲解来代替学生的阅读，在阅读教学方面一定要做到少做题多读书，这样才能够提高学生的理解能力，以及运用语言文字的能力，从而提高学生的语文实践能力。

一、图文对照自学课文提高语文实践能力

小学语文尤其是低年级课文，往往配有大量的图片，这样图文并茂，学生学习起来就比较轻松了。比如一年级识字教学，对“山石日月木”等象形字的识字教学，老师就要引导学生到野外去观察生活，观察山的形状，如连绵起伏的山峰，然后再观察象形字“山”的写法，三条竖线像一座座巍峨矗立的山峰，中间一竖是山的主峰最高，那么在写山字的时候，一定要把中间一竖写长，这样不但写出来的字形好看，而且更能真实地反映这个汉字本身的意义。……