◎ 本刊记者 翟万江

人才是乡村振兴的第一资源，但是人才队伍紧缺仍是新时代“三农”工作中的短板。在此情况下如何发挥国家公派留学工作在乡村振兴“高精尖缺”人才队伍建设中的引领作用？

“要打破以个人需求为主的选派模式，实施自主、连贯、规模化的成建制定向选拔和派出，精准聚焦和服务乡村振兴急需、紧缺、尖端人才培养。”令全国政协委员、中国农业大学工学院院长韩鲁佳倍感欣慰的是，2021 年是“国家留学基金委乡村振兴人才培养专项”实施的第三个年头。该专项正是在她的提案建议下设立的。

实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是新时代“三农”工作的总抓手。

韩鲁佳格外关注人才在乡村振兴中的重要作用，多次为乡村振兴中的人才培养呼吁。

留学是国家培养高层次创新人才并让人才服务国家重大战略的重要途径。

“通过调研，我发现，虽然我国是传统农业大国，但是由于城乡差别大、农业比较效益低、农业领域工作环境相对恶劣，加之全社会离农、弃农、轻农的传统偏见和行为，主要根据个人或家庭的兴趣爱好、就业取向、薪资水平等选择学习方向的自费留学人员中，农科及涉农相关专业占比更是微乎其微。”韩鲁佳说。

数据显示，十八大以来，占据主导地位的国家公派留学生共计107005 人。但从学科分布看，农科仅占3.17%。

这与新时代国家实施乡村振兴重大战略、加快推进农业现代化对更多创新型、紧缺型、复合型国际化“三农”高端人才的迫切、现实需求存在较大差距。……