【摘 要】班主任的语言是一种重要的教育资源。如果班主任能够学习掌握一些心理学知识，善于运用语言的力量，掌握正确的语言表达方式，做到以学生为本，学生内心力量就能被激发出来，收到事半功倍的效果。

【关键词】幸福管教;班主任;语言;内心力量

【中图分类号】G416  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）92-0016-02

【作者简介】马小惠，江苏省扬州市邗江实验学校（江苏扬州，225002）新盛校区教师，二级教师。

在西方世界，Word（語言）与Sword（刀剑）是经常放在一起的两个单词。因为，语言与刀剑都具有改变历史的力量，它们既能成就人也能伤害人。著名的儿童教育学家阿黛尔·法伯说过：“永远都不要低估你的话对孩子一生的影响力。”这也足以说明语言力量的强大。那么，作为班主任，如何说话才能激发每个学生的生命潜能、发展他们的幸福能力呢？

一、变“你”为“我”，让学生有尊严

语言通常是带有情绪的。掌握正确的语言表达形式，首先必须学会尊重别人。人本主义创始人罗杰斯认为，尊重别人就是站在别人的角度考虑问题。当你发现并接纳了孩子的情绪，在他看来，这就是接纳了他本人。孩子会觉得自己被看到了、被尊重了，彼此就能顺利建立起沟通的桥梁，这就是有效教育的开端。

有这样一个场景：课间休息时，教室后面突然传来一声尖锐刺耳的咆哮声。小倪同学很生气，小脸涨得通红，他把作业本扔了一地，在他周围围着一圈小朋友。这时如果班主任批评他，说“你不能”“你应该”等，他是听不进去的。……