江燕

摘要：在我国，初中生学习英语的主要方式还是来自于课堂，但是课堂教学效果如何却会受到众多因素的影响，尤其是在新课改以及素质教育的大旗帜下，怎样通过合适的策略，不断提升初中英语课堂教学效果是相关人士都应该关心的重点问题。所以，在本文新课改理念下初中英语课堂高效教学策略将成为我们阐述的中心问题。

关键词：新课改;初中;英语课堂;教学策略

1.我国初中英语课堂发展现状及问题

1.1学生的课堂自控能力差

在我国初中教学中，一些学生在升入初中之后较为懵懂，自身并不具备良好的独立性、坚强性，对教师的依赖性非常强，所以，在面对初中英语课堂教学时不能很好地控制自己的注意力，听课的效果达不到预期的目的。除此之外，受初中学生年龄限制，许多学生的好奇心非常强，因此，想要让这些学生进行自主学习是非常困难的，而且其自我监控能力也是比较差的。

1.2对英语这门课程的认识存在偏差

英语并不是我们的本土语言，所以其作为一门新的语言，很容易让学生产生焦虑情绪，特别是之前没有接触过英语的学生，一开始学习英语，总有这样那样的担心，觉得英语太难，甚至还没有学就觉得这种语言是不重要的，从心里对其厌恶。面对这样的情况，许多教师可能对此处理不太恰当，最终导致学生出现逆反心理，进而导致其对学习失去兴趣。另外，还有一部分学生存在这样的心理，他们觉得只有语文和数学是主课，对英语没有引起足够的重视，面对这种情况，教师要通过恰当的方式让学生对英语有较为全面的认识，进而培养学生的自主学习能力。……