摘要：随着互联网信息技术的快速发展，各行各业也开始渐渐融合。而“互联网+翻译”模式也成为当前翻译的时代趋势，而在这种情况下对翻译人才的培养也成为了一个值得研究的话题。国内已有不少学者针对这一方面展开了研究，该文主要集中与梳理和整理前人研究的成果，提出当今尚未解决的问题并得出结论。

关键词：“互联网+翻译”;计算机辅助翻译;翻译人才培养

随着互联网、云数据、AI技术的深入应用，翻译行业也开始转向由信息技术创新驱动发展。“互联网+翻译”的新模式已经初步形成。这一模式让每一个具备翻译才能的个体皆可随时随地参与翻译创新。因此，翻译信息能力的高低成为翻译人才能否更好地参与“互联网+翻译”创新模式的关键[1]。

从翻译行业的发展需求而言，培养具有良好信息技术能力的翻译人才是适应当前行业发展的必然需求和趋势。国内已有不少学者开始重视“互联网+”环境下翻译人才的培养，该文主要就这些学者的研究成果进行概述，提出研究尚未解决的问题，指出今后的发展趋势。

一、当前国内研究现状

1.1翻译人才的信息技术能力

从CNKI输入主题“翻译人才 信息技术”检索，得到的结果有500条。由此可见，对翻译人才信息技术能力培养的研究处于一个起步阶段，但已有越来越多的学者开始重视这个问题。研究翻译人才的信息技术能力培养，首先要了解何为信息技术。骆耀祖，叶丽珠（2011）提出信息技术通常是指用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称[2]。……