姜 浩 ，秦 丽

（1.安徽农业大学茶与食品科技学院，安徽合肥 230036；2.安徽农业大学茶树生物学与资源利用国家重点实验室，安徽合肥 230036；3.安徽农业大学，安徽省微生物防治重点实验室，安徽合肥 230036）

《茶树病理学》是茶学本科专业学生的一门重要专业基础课程。该课程主要任务是帮助学生了解茶树病害的主要病源菌种类，病原物与茶树之间的相互关系，茶树病害发生的原因、规律性，以及病害侵染流行因素等相关的知识。通过《茶树病理学》的学习，让学生了解茶树病理学的基础知识和基本方法，掌握茶树病害的调查与预测预报，鉴定和诊断以及病害防治等技能，培养学生分析问题和解决茶树病害防控的能力。

高教大计、本科为本，人才培养是大学的本质职能，为推进“双创型”，“复合型”人才建设和一流本科教育[1]，培养“知农、爱农、兴农”新型农业科技人才[2-3]。茶，是山区人民的主要经济作物之一，也是山区人民脱贫攻坚的重要经济载体。立足新时代科技兴农，推进农村全面振兴，《茶树病理学》课程迫切需要开展新型教学模式的改革和探索，以培养更多“知茶、爱茶、兴茶”的新型茶叶科技人才，为推进茶区农村现代化建设，推进茶区人民脱贫攻坚，推进乡村全面振兴提供茶叶科技人才。

在“互联网+高等教育”背景下，微信（WeChat）已成为当代大学生主要的学习和交流工具，学生学习方式也变得灵活多样，学习的目标和兴趣也各有千秋。基于此，笔者在茶树病理学课程……