刘艳

摘要：大学是高校学生学习知识的高级阶段，学生专业知识与思维都可以得到深化、提升。大学教师开展教学活动时，不仅要帮助学生掌握专业知识，更要为学生的思维成长提供帮助，实现高校立德树人综合性教学目标，培养符合社会需求且具有社会抗挫能力的高级人才。特色成长辅导室作为高校学生成长、帮助者，能够通过有效途径给予学生特色专业辅导，解决学生成长问题。故此，文章将分析在高校学生成长教育过程中应用特色成长辅导室的必要性，研究我国高校学生成长困惑，探究以特色成长教育辅导室为成长教育平台的构建方式，旨在充分发挥我国特色成长辅导室教育作用，帮助高校大学生获得全面素养。

关键词：成长教育;特色成长辅导室;成长困惑;立德树人

立德树人是我国当代教育首要目标，学生只有具备高尚的道德品质，才能够运用专业知识为社会做出贡献，并让其在大学生活中坚持自我，摆脱成长困境，实现人生价值[1]。在高校学生成长过程中，特色成长辅导室在其中发挥了重要作用，可以给予学生思维指引，解决学生在大学校园生活中的思维困惑，帮助学生树立正确的社会主义价值观念，顺利迈过成长坎坷，陪伴高校学生共同成长。综合来看，传统高校特色成长辅导室在高校学生成长过程中参与不足，学生难以配合特色成长辅导室工作开展，无法真正实现其工作价值。基于此，文章将探究以特色成长辅导室为平台核心的高校成长教育模式，实现高校立德树人教育目标。……