万民标

摘要：随着虚拟现实技术的发展，特别是作为“虚拟现实元年”的2016年以来，虚拟现实与增强现实技术凭借其沉浸性、交互性、多感知性持续火热，并逐渐渗透到很多行业领域。而作为培养应用型技术人才的高职院校，实验教学一直是人才培养中的关键环节，该文首先探讨了虚拟现实技术的基本特征，高职院校机械专业实验教学的主要特点，以及虚拟现实技术在其中应用的可行性及明显优势，同时也指出了存在的现实问题，最后针对这些问题给出了一些有效建议，并展望了高职院校虚拟实验教学的方向。

关键词：虚拟现实技术;高职院校;实验教学

中图分类号：G642.4.5       文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）01-0183-02

虚拟现实技术是仿真技术与计算机图形学、人机接口技术、多媒体技术、传感技术等的集合。是指借助计算机技术模拟一个实时动态的三维立体逼真环境，利用传感技术在该环境中拥有人所具有的视觉、听觉、触觉、力觉、运动等感知能力，创造出一种崭新的人机交互状态。目前被广泛应用于游戏、旅游、医学、室内设计、房产开发等领域。

虚拟现实技术同样也被广泛应用于教育领域，国内很多高校都积极研究虚拟现实技术及其应用。早在2012年由华中科技大学、北京航空航天大学、上海交通大学、北京邮电大学、电大在线遠程教育技术有限公司联合开展的“十一五”国家科技支撑计划“虚拟实验教学环境关键技术研究与应用示范”项目成功获得教育部验收，其中机械类选择了《机械原理》《机械设计》《机械制造基础》《金属工艺学》《机械工程测试技术基础》《机械工程控制基础》《机电传动技术》等7门课程进行了教学实验改革和虚拟实验平台的搭建。……