陈操 杨娇

摘要：随着新课改的实施，不少学校和教师正在课程资源的开发与利用方面进行积极的探索和实践。本文针对我校创建水火箭特色教学的探索与实践，从教学中总结经验，阐述水火箭校本特色教学的作用和意义。

关键词：水火箭特色教学;校本特色;探索

目前，国家大力提倡智能制造---《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作”的基本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标，这是要以强有力的科技为支撑。我市科技协会、市学生活动指导中心也以此为契机欲大力推行科技进校园等活动的开展，各市区科技协会和教育局高度重视各学校科技活动的参与，特别是重视科技类特色课程资源的开发与建设，开展以校为本的教学研究与实验。这为我们弘扬科技文化，是发展学校特色的新契机。笔者遵循这一基本理念与导向，结合我校的实际利用水火箭教学创建我校的校本特色，经过两年多的实践，取得初步的成绩。本文拟就如何创建校本特色的一些做法作初步的探索。

一、联系教学实际，创建校本特色

《国家基础教育改革课程纲要》指出学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势，学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。……