龙海勇

摘要：《国家政治课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出：“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松，和谐的学习气氛。”本文就如何在政治教学中始终体现学生的主体地位，如何创设积极参与政治课教学谈几点体会。

关键词：创设;积极参与;政治课教学

教学活动是师生间知识，情感的双向交流过程。这一过程的“每一个环节都离不开学生的参与，支持和合作”。因此，思想政治课教学改革应把培养学生的参与意识作为突破口，将教学要求内化为学生的学习需求，把教学目标转变为学生的学习动力，促使学生由被动、“他主”型学习转化为主动、“自主”型学习，使学生真正成为课堂教学的主人。教师不仅要转变观念，真正树立起“以学生为主体”的教学思想和观念，更要尊重，信任学生，“放手”、“放权”给学生，让全体学生都能积极主动地参与教学活动的全过程，使他们在主体参与中体验学习的欢乐，获得心智的发展。

1.激发兴趣，启发参与

美国心理学家布鲁纳曾说过：“最好的动因是学员对所学材料有内在的兴趣。”可以说，兴趣就是学生求知欲望的源泉，是推动学生积极主动学习的直接动力，是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。任何教学、教育措施如果能焕发兴趣，就能解放儿童，解放他们的脑、手，嘴，促其“手脑并用”、能言善道，促进他们全面，自由，和谐地发展。……