张一鸣 王雪雅

[摘 要] “工程数值计算与有限元”是一门理论—应用结合紧密的工科研究生课程，与其他研究生课程相比，该课程有如下特点：首先，该课程与本科课程高等数学、矩阵论、弹性力学、现代数值计算、程序设计等存在关联，需要一定的知识广度，部分知识点理论性强，也要求一定的知识深度;其次，该课程为研究生后续掌握有限元软件操作、分析工程案例甚至开发软件奠定良好的基础，可以帮助学生“知其所以然”，体现出了应用性与可扩展性。从工科人才培养角度看，课程有着重要的承上启下作用，日益受到学界与科研界重视。该作者基于自己的海外课程经历，结合过去数年的教学经验，在文中提出了“工程数值计算与有限元”课程的一般建设思路，结合了理论授课与案例教学模式，并讨论了课程未来发展方向。

[关键词] 工科;研究生课程;数值计算;有限元

[中图分类号] G643      [文献标识码] A     [文章编号] 1674-9324（2021）01-0033-04    [收稿日期] 2020-10-30

一、前言

世界范围内新一轮科技革命和产业变革加速进行，人才培养是提高国际竞争力的必然要求。2010年，教育部召开“卓越工程师教育培养计划”启动会并提出了“新工科”概念，确立了以培养多元化、创新型和复合型高素质工程人才为教育发展目标。另一方面，2015年国务院提出《中国制造2025》，再一次把提高创新能力、产业质量与信息化程度，从而提升制造业战略支撑作用作为近阶段的新型制造业发展方向。新形势下的新型人才培养是高校的重要任務，顺应时代要求开展教学改革是提高学生素质的基本手段。……