【摘要】融媒体的发展给大学英语影视欣赏类教材的出版带来了新机遇。文章分析了大学英语影视欣赏类教材在融媒体时代的编制特点，并从“规范性与创新性融合”“实用性与丰富性融合”“普适性与个性化融合”“结构性与时代性融合”等角度，提出该类教材在融媒体时代的编制与出版策略，以期为学界和业界提供参考。

【关  键  词】融媒体;大学英语;影视欣赏;教材

【作者单位】黄少静，福建农林大学国际学院。

【中图分类号】G237.9;H319.3 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.01.025

随着互联网信息技术和社交媒体的发展，我国步入融媒体时代。各种具有共同特点且功能互补的媒体，在内容、资源、宣传、技术和营销等方面全面整合，以实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的传播新格局[1]。在这样的背景下，大学英语教材出版机构改革创新，带动了大学英语影视欣赏类教材的融合发展。大学英语影视欣赏类教材主要涵盖英语影视作品的背景介绍、剧情简介、语言点及运用、文化注释、佳句欣赏及特色、深度思考及讨论、经典影片视频观看及讨论等内容[2]，是集图、文、声、形于一体的产物，体现了融媒体时代“互动融合”的特征。

一、融媒体时代对大学英语影视欣赏类教材出版的影响

习近平总书记指出，推动媒体融合发展、建设全媒体是我们面临的一项紧迫课题，要运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展。融媒体时代更加注重理念创新和思维创新，新媒体、新技术应用日益向传统出版渗透并相互融合，给传统出版机构的出版方式和服务模式带来较大影响。……