刘娜 薛忠

摘要：“花儿”这类民间文化是中华民族文化的宝贵遗产，在西北地域是一种标志性的文化符号，具有传承农耕事项与古老历史文化的重要特点，展示了当地民间文化的各种社会功能，彰显了各民族在相互交流中和谐相处的价值所在。当前，高校怎样使学生合情合理地接受“花儿”，保证这类非遗有效地引入高校课堂，形成“教”与“交”的和谐，是传承中华传统文化的重要途径。

关键词：非遗 “花儿” 传统文化

“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”要把中国传统文化的精髓传递给祖国未来的建设者，让他们从中理解中华文化的博大精深与历史成就的辉煌，开创教育的新路。要把传承中华文化落到实处，以行动来践行党和国家对年轻一代的要求，做到对中华历史文化的代代传承。

“花儿”这类民间文化是中华民族文化的遗产典范，彰显了各民族在相互交流中和谐相处的价值所在，对人类生存与发展具有独特的意义和价值。“花儿”在西北几乎是家喻户晓，只有把身边固有的文化形式了解清楚才能掌握中华文化的内涵和精华。因此，以甘肃省内高校开设地方民间文化为例，临夏非遗“花儿”文化进课堂在甘肃高校具有得天独厚的条件，“花儿”作为我国传统民间艺术有着很强的地域性和固有性，它是生根在西北大地上璀璨的文化形式，不受民族的限制，也不受文化层次的影响，几百年如一日地扎根和流传在甘肃乃至西北的田间地头。……