摘要：互联网技术的普及让信息化教学手段在各学科的教学工作中有着广泛应用，在高等学校教学领域也需要提升教师的信息化教学能力。本文总结了当前高校教师信息化教学能力提升存在的问题，并提出具体的提升策略。

关键词：信息化;教学能力;高校教师

一、研究背景

自2019年12月出现新型冠状病毒肺炎以来，全国上下都受到了影响。为确保师生生命安全和身体健康，教育部下发通知要求2020年春季学期延期开学，各大院校积极响应防控措施，广大师生分别以线上授课和线上学习等方式进行教学活动，争取在疫情防控过程中做到“停课不停学”。2021年1月局地疫情反弹，部分高校提前放寒假，没完成的教学任务和期末考试需要在线上进行。

线上这种远程的教学方式跟以往的面对面授课有很大的区别。在远程教学中，任课老师能否具备信息化教学能力是保障教学质量的关键。高等学校要充分把握时代发展趋势，针对高校教师进行信息化教学能力方面的提升，使他们能够真正意义上在教育教学实践过程中充分融入信息化手段。

二、信息化教学能力的含义

信息化教学，指的是教师在开展教学时将信息技术与教学过程相结合，以便更好地提升教学的效果，它是随着信息化时代而兴起的一种新的教学方式。信息化教学能力绝不是简单的能开展线上教学，它是在教学地地过程中教师能用现代教学理念作为指导，利用现代信息技术来进行教学活动，完成相关教学任务并优化教学过程的一种重要能力。……