朱剑飞 ZHU Jianfei 孙成 SUN Cheng 张璐 ZHANG Lu

导言

在新世纪20年代后期的今天，中国优秀的年轻建筑师遍地开花、蔚为大观；但是关于今天设计的研究，需要一个当代史的脉络。为此，如果前推十年，我们会发现两个极有研究价值的建筑群。在杭州的中国美术学院，两个面貌迥异的校园建筑群先后落成：一是位于市中心的南山校园，由李承德（北京市建筑设计研究院）设计，2003年建成；一是位于南郊的象山校园，由王澍（及陆文宇和业余建筑设计工作室）设计，于2004年和2007年分别建成其校园的北部和南部。在同一时期、同一城市为同一机构设计同一类建筑，并且都试图用当代语言展现独特地域文化，而其结果如此不同，设计语言几乎走向两个极端，确是一个难得的案例（图1、图2）。这种相近而相远的差异，或有代表性，反映当时中国建筑设计领域的某种有跨度的光谱。[1]

图1：杭州中国美术学院南山校区（2003年建成），南山路主入口。建筑师：李承德（北京市建筑设计研究院）

图2：杭州中国美术学院象山校区（2007年竣工），从十八号教学楼向北远望象山。建筑师：王澍、陆文宇（业余建筑工作室）

如果研究两者，除了直接观察、阅读具体材料和人物以外，我们还需要一些理论概念和范畴。什么概念和范畴比较合适？如果在比较接近设计的层面上寻找，作为研究的第一步，我们无法回避“批判地域主义”这个论述体系。这个在1980年代提出的理论，在中国已被翻译、介绍和运用。[2]目前的问题是，对此后三十多年的针对这个理论的深化和挑战，缺乏研讨[3]；……