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结合通用技术课程 促进物理教学①
——以“电容器在延时电路中的应用”为例

2021-03-15赵冬卿

物理之友 2021年1期
关键词:学生

赵冬卿

(南京师范大学附属中学,江苏 南京 210003)

1 前言

电容器因其独特的充放电特性在电子电路设计中得到了广泛应用,隔直流、延时、滤波、耦合、旁路等都是电容器的常见应用。高中物理教学对于电容器的应用重点为:在平行板电容器中产生电场,与磁场结合从而影响电子在电磁场中的运动,而对于电容器最基本的充放电特性在电子电路中的实际应用却鲜有涉及,导致学生对于电容器的理解停留在抽象的概念层面,难以应用电容器设计电路。

通用技术选修教材《电子控制技术》为以上问题的解决提供了很好的思路,该教材介绍了二极管、三极管等半导体元件的工作原理和典型应用。[1]物理教学可以适当取材、合理运用,设计出有关电容器实际应用的案例,为学生进一步理解和运用电容器打下基础,激发学生学以致用的热情,提高学生的科技创新能力。笔者设计了“电容器在延时电路中的应用”一课,希望以此为例抛砖引玉。

2 “电容器在延时电路中的应用”教学设计

2.1 引出电容器的延时作用

学习过电容器之后,学生都知道了电容器可以充电也可以放电,此时教师可以引导学生进一步思考:既然充电和放电都不可能在瞬间完成,那么电容器充放电需要时间的这个现象可以有什么应用呢?以此引出电容器的延时作用。

2.2 理解电容器延时的原理

为了让学生直观地看到电容器在电路中起到的延时效果,教师可以设计、制作对比演示电路(图1)。……

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