李玲

摘   要：在初中阶段的学习过程中，学生对于生物这一门学科的知识内容学习兴趣还是非常浓厚的，因此教师在日常的教学过程中就需要结合一些比较有趣的教学方式来进行知识内容的讲解，这样才可以让学生在课堂的学习过程中对于生物这一门学科的知识内容始终保持一个良好的学习状态，因此教师可以通过将课堂提问的方式应用在初中物理的教学课堂中来提高学生的学习精力与，本文就课堂提问在初中生物课堂中的应用策略进行讨论与总结。

关键词：引导学生自主思考;提高课堂教学趣味;适当增加课堂压力

在初中阶段的学习过程中，学生需要学习的知识内容是非常多的，因此教师在日常的教学过程中就需要为学生构建一个高效的教学课堂，这样才可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容理解程度，虽然在初中阶段的学习过程中学生的理解能力得到了很大的提升与小学阶段相比，但是在初中阶段的学习过程中各个科目的学习内容难度也提高了不少，所以教师在日常的教学过程中需要通过一些教学方式在课堂中的应用来进行知识内容的讲解，这样才可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的理解，同时教师还可以通过将生活化教学与课堂提问进行一个有效的结合，这样可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的学习效率，并且教师可以通过生活化教学在初中生物课堂的有效应用来降低学生在课堂中对于知识内容的理解难度。……