何春香

摘   要：人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要“想一想”，这种“想”，就是思维。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话简练而深刻地阐述了学习与思考的关系，只有勤于思考，善于思考，才能明晰知识，表达想法。无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维，思维能力是学习能力的核心。在高中语文教学中，若想让学生具有很强的语文学习能力和运用能力，就一定要学生具有语文思维。

关键词： 高中语文;教学;学习能力;运用能力;语文思维

人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要“想一想”，这种“想”，就是思维。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话简练而深刻地阐述了学习与思考的关系，只有勤于思考，善于思考，才能明晰知识，表达想法。无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维，思维能力是学习能力的核心。在高中语文教学中，若想让学生具有很强的语文学习能力和运用能力，就一定要学生具有语文思维。

一、什么是语文思维？

语文思维能指学生在语文活动中表现出来语文素养和语文意识倾向的能力。学生在语文学习中，要通过已有的知识、经验去探究新事物，认识事物内部的联系，但理解的实现是要通过思维，不思维，学生的认识活动就不能深入揭示事物的本质，不能认识事物的本质，那么学习活动就永远只能获得暂时的、表象的知识，只能头痛医头，不能达到认识规律、入木三分的境界。……