洪树亮，程丽娟，潘江如

（新疆工程学院，新疆 乌鲁木齐 830023）

0 引言

智能仪器是测控技术与仪器专业本科生必修的专业课，是全国高等学校仪器仪表类专业开设的主干课之一。随着微型计算机及微电子技术在测试领域中的广泛应用，仪器仪表在测量原理、准确度、灵敏度、可靠性、多种功能及自动化水平等方面都发生了巨大的变化，逐步形成了完全突破传统概念的新一代仪器——智能仪器。在信息技术的高速发展和人工智能应用的推动下，智能仪器必将有更大的进展。因此，学习智能仪器的工作原理、掌握新技术和设计方法无疑是十分重要的[1]。

1 智能仪器教学现状

（1）采用传统的课堂教学模式，缺少实践能力的培养，通过课程的学习，学生并没有真正掌握电子产品的设计方法，只是对电子产品综合设计概念有所了解，学生的潜力没有得到充分的开发，学生能力培养的目的没有达到，造成了教师教学和学生学习的浪费。（2）实验教学采用传统的MCS-51单片机，随着微电子技术的快速发展，单片机的功能集成越来越丰富，而MCS-51单片机进行电子产品设计时需要大量的外围电路，硬件电路设计缺乏集成度，从而造成智能仪器硬件系统设计的难度，降低了系统设计的效率，影响了智能仪器系统运行的精度[2]。（3）课堂+实验教学模式无法进行深入的实验研究，另外实验课时的有限，以及实验教学只是简单的将单片机的引脚进行连接，无法进行硬件电路设计能力的训练。……