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利用整体思想巧解方程(组)与不等式(组)

2021-03-12文王

初中生世界 2021年11期
关键词:解决问题思想分析

文王 萍

利用整体思想解方程(组)或不等式(组),是指对问题的整体结构进行分析,发现问题的整体性结构特征,再用“集成”的眼光,考虑将其中某些数或式看成一个整体,把握它们之间的关联,进行有目的、有意义的整体处理,使方程(组)或不等式(组)化繁为简,从而快速有效地解决问题。下面围绕整体思想方法列举几道题,供同学们学习时参考。

一、整体代入

【分析】此题我们一般会用代入消元法消去x,但计算较复杂。如果将方程①变形为3x+6y=y+21,即3(x+2y)=y+21,再将方程②整体代入,即可快速解决问题。

解:由①,得3x+6y=y+21,

即3(x+2y)=y+21。③

将②代入③,得3×8=y+21,

解得y=3。

将y=3代入②,得x=2。

二、整体换元

【分析】直接用代入消元法或加减消元法求解,运算量比较大,也容易出错。如果把方程中的x+3y 和x-y 分别看作一个整体,通过整体换元即可解决问题。

例4解方程:144x2+6x-5=0。

【分析】这是一元二次方程,可用配方法或因式分解法求解,但计算量大且容易出错。可设6x=y,将系数的绝对值化小,从而使题目简单化。通过整体换元将原方程化成4y2+y-5=0,解出y,从而求出x。

三、整体加减

【分析】本题可用加减消元法解出x、y 的值,代入x-y 求值即可解决。但仔细观察,方程①②中x、y 的系数是颠倒的,这样的方程组我们称之为轮换式方程组。可以通过②-①得到2x-2y=-2,从而求得x-y的值。

解:由②-①,得2x-2y=-2,

解得x-y=-1。

【分析】这是一个含参数的方程组问题,用代入消元法或加减消元法解出

将x、y代入不等式组中,得到关于m的不等式组,从而求出不等式组的解集,并得出m的整数值。然而通过再次观察,我们不难发现方程①②可通过整体加减直接得到不等式组,从而快速地解决此题。……

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