马于强

一、劳动教育是大学生形成正确价值观的有力支撑

中华民族始终将勤勉劳作视为社稷之基和生活之本，崇尚“天道酬勤”“民生在勤、勤则不匮”等理念。

一段时间以来，劳动教育在一定程度上被置于相对边缘的地位。劳动教育常常在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化，在一些青少年中出现不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，特别是一些娱乐选秀节目批量造星、网络红人靠打赏日进斗金，这些社会不良风气，如同雾霾一般无孔不入，侵蚀学生的心灵，扭曲其价值观念，致使不少青少年形成了贪图享乐、妄想一夜成名的错误思想。对于高校而言，要发挥劳动教育的主导作用，教育引导学生认同劳动、尊重劳动、热爱劳动，深刻认识劳动的意义，让学生真正认识到劳动是财富的源泉，世界上没有不劳而获的“美事”，要倍加珍惜劳动成果和当前的幸福生活，树立依靠辛勤劳动、诚实劳动而实现人生价值的正确思想理念，旗帜鲜明地反对一切不劳而获、贪图享乐的错误思想。

二、劳动教育是大学生提高综合素质的有效途径

劳动是实现人的全面发展的根本途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

以劳树德。劳动教育可以使学生树立正确的劳动观念和劳动态度，热爱劳动，尊重劳动人民和劳动成果，抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等不良习气的影响，在劳动中磨砺意志品质，形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。……