徐晓原

古今中外的教育家们，教育思想各不相同，教育风格也各有千秋，但他们都有一个共同之处，都崇尚“爱的教育”。因为，爱是教育不可或缺的灵魂，爱是教育成功的基石。然而，把“爱的教育”落实到教师的教学实践中去，却不是一件容易的事情。这不仅需要教师拥有“爱学生”的情怀，还要把“爱的教育”通过春风化雨、润物无声的方式，体现在日常教育教学的方方面面。

笔者根据多年的教学实践与探索，在此分享一下如何将“爱的教育”落实到教育教学的过程中。

一、“爱的教育”，效果神奇

首先，教师必须明白，“爱的教育”是师生双方交流必不可少的过程，不要以为只有教师爱孩子，其实孩子也是爱老师的。在日常的点点滴滴中，教师应该能真切地感受到孩子们那份纯真的爱。如果教师与学生之间的“爱”能够抵达彼此的心田，将产生神奇的教育效果。

比如，在去年抗击疫情期间，南方沿海城市的教师戴着口罩上课，常常捂出一脸的汗。有一天，刚下课，我在收拾讲台时，悄悄把口罩拉松了些，想透透气。讲台前的一个学生马上很认真地看着我说：“徐老师，我发现你不会戴口罩呢，要把鼻子这里捏紧哟。”看着孩子关切的眼神，我乖乖地把口罩捏紧了。多么纯真的孩子，不动声色地免去了我的尴尬，令我十分感动。望着他们纯净的脸庞，我有什么理由不去爱这些可爱的孩子呢？

老师爱学生，学生爱老师，同学之间互相友爱。我们的教育沐浴在爱中，遇到的种种障碍就很容易化解。……