摘要：随着《国家职业教育改革实施方案》的不断推进，强化产教融合，培养岗位迁移能力强、专业综合能力强的学生，注重校、行、企业协同育人，提升专业的知名度和吸引力是目前职业教育改革的重要命题。本文从校企联合成立企业学院的概念厘清、专本衔接、教学模式专业育人模式创新等几个方面对建筑室内设计专业如何开展企业学院模式教育教学改革进行实践探索。

关键词：企业学院;现代学徒制;人才需求;课程布局

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）02-00-02

《国家职业教育改革实施方案》在总论中指出：“深化办学体制改革和育人机制改革，以促进就业和适应产业发展需求为导向……”从文件解读可以看出，对于学生的培养由最初的教育部2006年的16号文件要求的“以就业为导向”转变为“促进就业和适应产业发展需求为导向”。这就要求高职院校在整体规划专业改革与建设布局时，不能局限于短期的就业目标，还要考虑开设的专业是否能长期适应产业结构调整和经济社会发展需求。《国家职业教育改革实施方案》已经颁布一年多了，但职业教育的春天并没有真正到来，因此职业教育对外的吸引力仍然不足，与国家目前大力发展职业教育、为产业的升级改造打好扎实基础的期望不匹配。因此在现有情况下，只有强化产教融合，深入校企合作，培养岗位迁移能力强、专业综合能力强、团队协作能力强的学生，注重校、行、企业协同育人，提升专业的知名度和吸引力是目前职业教育改革的重要命题。