许博识 叶荣滨

摘 要 RAFT思维支架是由美国学者开发出来的，是“角色（role）”“读者（audience）”、“方式（format）”和“主题（topic）”这四个英语单词的首字母的组合。最近一些作文题的设置非常符合美国RAFT思维支架的特点。美国RAFT思维支架完全可以用于随笔写作中。当前随笔写作存在缺乏框架支架、缺乏个性创意、缺乏学科融合和缺乏评价标准等问题，利用美国RAFT思维支架可以有效解决这些问题，完善随笔写作。

关键词 RAFT思维支架;随笔写作

RAFT思维支架最早是由美国学者开发出来的，被广泛运用到中小学教学实践并取得了很好的效果。“RAFT”是由“角色（role）”“读者（audience）”“方式（format）”和“主题（topic）”这四个英语单词的首字母组合而成。①

具体来说，“角色”就是指作为写作者，此时你是什么角色？是老师？是学生？还是家长？是领导？是环卫工人？还是图书管理员？“读者”就是指你的文章是写给谁看的？谁是受众？是写给学生的？还是写给老师的？是写给领导人的？还是写给环卫工人的？“方式”是指要用一种什么样的文章体式来写？是书信？是倡议书？还是日记？“主题”是指文章想要表达的主题。是对老师的感谢？还是对周末补课的抗拒？对劳动的赞美？还是对劳动的蔑视？

一、从最近的作文题看美国RAFT思维支架的运用

最近一些作文题的设置非常符合美国RAFT思维支架的特点。

请看例1：2019年全国卷Ⅰ作文题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。……