摘 要：随着教育改革的脚步加快，在小学语文教学中需要加强教学方式的创新，提高小学语文学习质量。在小学语文教学中高年级古诗词教学是学生重点学习的内容，也传承着我国传统文化，具有一定的象征意义，通过独特的语言文化，传递古人的思想以及文化。在小学语文学习阶段中，高年级段古诗文学习有很多問题，这些问题影响古诗文学习的顺利开展，因此文章便对古诗文学习的教学策略以及教育模式进行分析，解决学习过程中面对的问题，加强小学语文学习效率。

关键词：农村小学语文;高年级古诗文意欣赏;教学方法研究

一、 引言

古诗文作为传统文化的主要内容是人文教育中的重要一环。在小学生学习过程中，通过对古诗文的学习不但能够丰富小学生的知识体系，还能够提高小学生的语文表达能力。在农村小学语文教学中，需要帮助学生了解到古诗文的美感，使教学工作能够顺利开展。

二、 小学语文教学中古诗文教学的现状分析

对于现阶段的农村小学教育来说，在古诗文教育中存在很多问题，从实践总结上可以知道，很多教师对学生进行语文教育的主要评价标准就是对古诗文的背诵能力，但是懂得背诵并不代表着学生对古诗文理解，导致学生不懂文意。这种教学方式使小学语文古诗文教学停留在默写阶段，无法进一步地提高学生语文素养。在教学过程中教师不只需要提高学生的语文成绩，还需要提高学生对古诗文的欣赏能力，明白古诗文的中心思想以及重点内容，使学生学习不再停留在表面知识，而是学习到古诗文中的情怀，提高自身的语文鉴赏能力。……