张洁　李炎　左劲中

[摘 要]文章探讨应用型本科高校市场管理类课程教学的改革创新路径，在双创背景下，如何培养应用型人才是目前应用型高校课程建设面临的重要课题。根据时代背景和学科特征，以渠道管理课程为例，分析了应用型本科高校市场管理类课程教学的现状和改革的必要性，阐述了市场管理类课程教学改革的策略，并用实验数据实证学生学习效果和课程整体评价，为应用型本科高校市场管理类课程教学的改革提供借鉴。

[关键词]OBE产出导向;管理类课程;教学评价;考核方式;互动教学

[中图分类号]G420 [文献标识码]A [文章编号]1008-7656（2021）06-0055-05

一、引论

应用型本科高校的专业类型定位是地方性、应用型，学科专业定位是把握专业前沿及发展趋势，强化专业交叉与融合，服务立足本地，辐射就近区域。所以，应用型本科高校管理类课程相应地要对人才培养方案进行新的调整，以适应区域经济的发展变化，市场管理类课程作为排头兵，教学改革的标准之一就是学生能否学以致用，能否成为企业运用相关理论知识解决问题的专业型人才。

本文选取线上线下融合发展的渠道管理课程为研究对象，探讨教学模式的创新。渠道管理课程是市场营销专业必修基础核心专业课程，同时也适用电子商务专业。网络经济环境下营销渠道正在发生重要的变革。如何让学生通过学习渠道管理课程，能更好地分析、思考、解决营销渠道产生的各种问题，最终提高学生的创新性思维与实践能力，这就要求通过该课程的教学改革，使学生系统地了解和掌握企业渠道管理的基本原理、技能和方法，同时对于实际的课程教学有具体指导作用。……