杜荣

【摘  要】新时期教育的发展，使教师对教学形式与教学过程更加重视。以初中英语教学为例，在阅读理解教学的课堂教学过程中，教师的教学目标是培养学生的阅读学习策略，进而使学生的英语综合能力得到提升和发展。本文将对此部分内容进行分析，并提供相应策略，以供参考。

【关键词】新时期;初中英语;英语阅读理解;初中教学策略

中图分类号：G633.33      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）03-0174-03

【Abstract】The development of education in the new era has made teachers pay more attention to teaching methods and teaching processes. Taking junior high school English teaching as an example， in the classroom teaching process of reading comprehension teaching， the teacher's teaching goal is to cultivate students' reading learning strategies， so that students' comprehensive English ability can be improved and developed. This article will analyze this part of the content and provide corresponding strategies for reference.

【Keywords】New era; Junior High School English; English reading comprehension; Junior Middle School Teaching Strategy

英语阅读学习是英语教学中的主要内容，其不仅能提升学生对基础知识的掌握，还能培养学生英语应用能力。基于此，在新时期的时代环境下，教师要从各个方面展开培养教育，进而使学生的这一能力在坚实的基础知识下生根发芽，从而有效提升学生的阅读理解能力。

一、当前教学中存在的问题

（一）学生未正确掌握阅读的方式与技巧

学生在学习的过程中，对于阅读部分的学习往往感到较为头疼，且认为英语阅读是其中难度较大的学习任务之一。事实上，导致这一因素的主要原因是学生并没有有效地掌握阅读的正确方法，阅读时遇到不理解的词汇或句子后就无法进行下去，产生挫败感，而不再继续阅读，从而认为其具有很大难度。另外，一部分学生的基础知识并不牢固，自身词汇的存储量较少，致使对文章大篇幅都处于看不懂，从而增加了阅读学习的难度。

（二）课堂教学形式较为停滞

还有一个原因就是教师的教学方式并未与时俱进，大部分教……