边帅

摘要：高职院校学生的心理健康状况与大学生群体相比，具有群体自身的独特性，应受到社会和学校的关注。根据对某高职院校新生的心理测试及访谈显示：高职院校学生心理健康的总体水平优于全国常模，男生的总体心理健康水平略逊于女生，各项因子得分在性别上略有差异，恐怖因子得分的性别差异显著；高职院校学生的心理健康问题主要表现在强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对四个方面。根据测试和访谈结果，对高职院校学生提出有针对性的、更强的管理对策及建议。

关键词：高职院校 心理健康 SCL-90

经历高考后，很多学生即将步入大学校园，他们作为一类特殊群体，具有文化层次高、发展潜力大、生理发育成熟，但心理尚不稳定的特点，其心理健康状况也引起了社会各界的普遍关注。在大学生群体的基础之上，高职院校学生群体占有相当一部分比例，如何增强他们的心理健康水平，并加以合理地引导和管理，是高校教育工作者需要思考的一个问题。

1. 研究对象与方法

1.1 研究对象

以河北省唐山市某高职院校（以下简称T学院）新生情况进行分析，从该校新生中整群抽取1193名学生，采用SCL-90量表进行施测，回收有效问卷1142份，有效回收率为95.72%。其中男生806人，女生336人。

1.2 调查方法

采用世界著名心理健康测试量表之一状自评量表（Symptom checklist-90，SCL-90）进行调查，根据调查结果，采用访谈法对学生、辅导员老师进行访谈。

1.3 统计分析

数据统计分析采用社会科学统计软件SPSS19.0版本进行统计处理。……