罗文芳

大学生作为新时代重要的青年群体，不仅是中国特色社会主义事业的建设者、接班人，更是推动中国走向世界的“硬核力量”，因此必须加强对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”[1]大学生的马克思主义信仰状况直接影响中华民族伟大复兴的历史进程，我们必须要站在理想信念这个制高点上，加强对大学生的“四史”教育，培养一代又一代具有坚定的马克思主义信仰的青年人。红色文化蕴含着深厚的教育价值，是加强大学生“四史”教育必不可少的资源，因此分析红色文化助力“四史”教育的优势与路径，具有历史与现实的重要意义。

一、加强大学生“四史”教育的战略意义

2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话中提出要学习“四史”，即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，并且强调“把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫”[2]，这为高校思政教育工作指明了新的方向。在中国共产党成立100周年即将到来之际，加强大学生“四史”教育，具有重要意义。……