田 璐

故事总是承载着特定的价值观，是人们了解世界、传承文化的途径之一。与传统的灌输手段不同，讲故事是一种具有亲和力的教育方式，能够唤起个体的兴趣、调动其接受教育的积极性和主动性，让人们在听故事的同时感受其中所蕴含的更深层次的价值。习近平总书记曾指出，高校思政课要注重运用启发式教育方法，让学生在启发中得出结论。他指出:“这里面，会讲故事、讲好故事十分重要，思政课就要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事，特别是要讲好新时代的故事。”①习近平:《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，人民出版社2020年版，第22~23页。抗疫故事作为新时代故事的重要组成部分，为高校思想政治教育提供了丰富的教育事例和教育资源。

一、思政课讲好抗疫故事的意义

党的十八大以来，党和国家高度重视思想政治理论课在宣传思想工作的重要作用。思政课作为我国高校思想政治教育的主渠道，占据着不可替代的重要地位。高校思政课讲好抗疫故事，是党和国家宣传思想工作的内在要求，同时也是思政课在新的时代条件下不断根据社会发展变化的客观要求充实教育内容、丰富教育实践的具体表现。新时代高校思政课讲好抗疫故事具有维护国家意识形态安全、培养高尚品格、激发爱国热情的现实意义。

(一)弘扬主旋律，维护国……

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