“四史”教育增进政治认同的三重意蕴
——学习习近平有关“四史”教育的重要论述
2021-03-08许彦淳吴金泽李向勇
文化软实力研究 2021年3期
许彦淳 吴金泽 李向勇
政治认同,是人民群众对包含政治道路、政治制度的整套政治体系的认可与支持,对于维系政治运行具有重要作用。政治认同有多种表现形式,具体到当代中国,就是对中国共产党领导和中国特色社会主义的发自内心的热爱、归属感和忠诚。党的十九届四中全会全面回答了在我国国家制度和国家治理上,应该“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题,显示出政治认同的重要性。高度的政治认同来源于对政治体系合法性的充分肯认和对政治理想、价值与前景的高度自信,而这就不可避免地涉及对于整套政治体系创立、发展的历史过程的认识与评价。因此,加强与当前政治制度、政治体系相关的历史学习教育对于增进人民群众的政治认同十分必要。
党的十八大以来,习近平总书记围绕党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史作出了一系列重要论述,在诸多重要讲话中反复强调历史教育的重点与意义。在党史学习教育动员大会上,习近平总书记更是提纲挈领地提出了“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”①习近平:《学党史悟思想办实事开新局 以优异成绩迎接建党一百周年》,《人民日报》2021年2月21日第1版。的学习要求,进一步明确了以党史为核心的历史学习教育以历史逻辑深化理论认知,进而以思想引领促进政治认同的核心作用。习近平总书记的系列重要论述为“四史”教育的开展指明了要领与方向,提供了根本遵循。……
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