庄卉卉，魏 静，覃显晶

(西安电子科技大学 图书馆，陕西 西安 710071)

图书馆作为高校重要学习场所，近年来在传统信息服务工作基础上，积极改变服务方式和服务内容，树立“空间即服务”的理念，改变以藏书借阅为主的传统空间模式，转型升级为知识交流的学习空间[1]。通过技术升级、投入资金进行新馆建设及旧馆改造，打造满足读者需求的学习空间，开展多种发挥图书馆功能的空间服务，如多媒体空间、研讨室、信息共享空间等，积极努力为读者提供空间延伸服务。

研讨室又称研修间(包括个人学习室、小组学习室、小组研讨室)，以独立实体空间为主要特征，配有基本桌椅设施、投影仪等，是图书馆为支持读者进行科研学习、小组讨论提供的相对独立的学习空间。如何提高图书馆学习空间利用，图书馆公共资源如何得到更合理的利用成为十分重要的课题[2]。目前不少国内高校图书馆建立了研讨室，并借助于各信息化技术手段，不断推进信息化建设，实现智能化、智慧化管理。笔者以西安电子科技大学图书馆研讨室自助预约系统为例，展示该系统设计思路与功能实现，结合试运行期内的使用情况思考其存在问题，探讨空间预约系统科学管理模式，从技术优化、策略设置、管理规则进行分析，为建立相对完善的研修间服务模式提供参考。

1 高校图书馆空间预约系统应用现状

目前，全国42所双一流高校馆中，面向师生读者开展研讨室等空间设施服务占85.7%[3]，提供不同大小和类型的学习讨论空间，配备基本设备设施，应用管理系统智能化程度不一，采用不同预约方式。……