民族团结进步教育的时代意蕴及深化路径
2021-03-07白文举
潍坊工程职业学院学报 2021年5期
关键词:教育
白文举,杜 谆
(天津工业大学 马克思主义学院,天津 300387)
作为新时代民族工作的重要抓手,民族团结进步教育关系到党和国家各项事业的发展大局,需要进一步地深化。习近平总书记指出“全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。”[1]深化民族团结进步教育重在深化,站在新的历史方位和发展阶段,既要全面理解深化民族团结进步教育的现实需要,还要准确把握深化民族团结进步教育的时代转向,更要坚决落实深化民族团结进步教育的工作措施。
一、深化民族团结进步教育的现实需要
随着脱贫攻坚战的完成,中国彻底解决了困扰我国发展的绝对贫困问题,如期实现了第一个百年奋斗目标,正式翻开了全面建设社会主义现代化国家的崭新篇章,向着第二个百年奋斗目标稳步进军。在实现新的百年目标的历史征程中,不论是铸牢中华民族共同体意识,还是加强各民族交往交流交融,抑或是实现中华民族伟大复兴,都需要进一步深化民族团结进步教育。
(一)铸牢中华民族共同体意识需要深化民族团结进步教育
“中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。”[2]中华民族共同体意识不会自动生成,更不会自发维系,中华民族共同体意识的生成和维系需要民族团结进步教育的持续深化。……
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