蔡捷，赵雅萍

（1.山东大学体育学院，山东济南 250014；2.山东体育学院图书馆，山东济南 250102）

1 幼儿体育运动的重要性

幼儿体育是功在当代、利在千秋的伟大事业。幼儿阶段是人的体质、性格、情感养成的关键时期，幼儿体育作为幼儿教育的重要组成部分，具有多重育人的特点，是幼儿身心健康成长的重要保障。改革开放以来，尤其是进入21世纪以来，我国幼儿体育得到了越来越多的重视，普及程度也逐渐提高。2010年，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》[1]指出：“学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。”“遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。”2016年6月国家下发《国务院关于印发全民健身计划（2016—2020年）的通知》[2]，该计划明确提出开展幼儿体育，将幼儿体育纳入基本公共体育服务的范畴，这是自1981年我国学界首次提出“幼儿体育”概念之后，政府首次以政策文件形式提出基本概念[3]。同年中共中央国务院印发《“健康中国”2030 规划纲要》[4]，指出实现全民健康要立足全人群和全生命周期两个着力点。立足全人群就是要使不同人群在身体方面获得健康服务和健康保障，使幼儿、老人、残疾人等有特殊需要的人群获得普惠性的支持和帮助；立足全生命周期就是要使处于生命周期顶端的胎儿、幼儿到生命周期末端的全人群活动得到普适性的服务和保障。……