王剑

（上海立信会计金融学院工商管理学院，上海 201209）

1 改革背景

文化创意产业是一个跨学科的新兴领域, 涉及文学、艺术学、创意学、经济学、传播学、管理学等多个学科领域。该课程建设重点是在分析文化创意产业环境和消费者心理、行为的基础上，通过新媒体课件、创意展览以及实践案例，让学生具备组织、策划大型创意展览及经营和管理中小型文化创意机构，开发文创产品的能力； 培养学生优秀的创新创业能力，为进入下一阶段学习打下扎实的专业基础[1]。

上海立信会计金融学院工商管理学院在对《文化创意产业开发与管理》 课程进行教学模式改革的设计中就按照“混合式教学”的理念[2]，通过学习通、腾讯会议、 微信群等网络学习平台进行网上教学和面授教学的互动式学习，提升了教学效果，实现了线上网络教学与线下课堂教学的深度融合。

2 课程教学模式设计

《文化创意产业开发与管理》课程是商科专业平台课程，根据本课程特点，创立了“学生自学、教师教学、互动讨论”三位一体的混合式教学组织模式。

课程基本教学模式如下。

第一，课程在第一次面授课中，教师就将所有课程相关的内容进行介绍，指导学生利用好网络教学平台，教会大家如何学习和使用学习平台，并和教师进行网络互动。

第二，教师将所有面授课程内容都同步在网络教学平台，课程采用在学习通平台+微信群讨论课程形式进行学习。教师首先在平台上发布课程预习内容，指导和关注学生学习反馈情况。……