韩眉

（乌鲁木齐市体育运动学校，新疆乌鲁木齐 830000）

在信息技术深入发展的背景下，网络技术成为人们生活中不可或缺的一部分。网络教育模式成为新课改标准下的新颖教学形式，可对学生学习兴趣进行培养，拓展学生学习渠道，保证学生可全面认知和了解相关知识，提高学习质量。网络教学模式作用，在中职学校英语教学中存在较强的现实意义，给予创新教学形式、 培养学生学习能力和强化学生语言应用水平均起到积极影响。如何发挥网络教学模式的优势，推动中职英语教学发展，是教师要重点关注的话题。

1 中职英语教学现状

（1）书本教学难度逐步加大。社会的进步和发展过程中，英语学习的重要性逐步凸显，以跟随时代发展脚步，为社会培养优秀人才为目标，诸多学校对英语教学进行创新和改革。英语教材的难度逐步加大，一些英语内容具备的实用性不强，然而难度很大，成为学生学习过程中的阻碍因素[1]。中职学生接触的英语内容和高中阶段接触的内容存在本质不同，中等职业院校的英语教学内容以初中知识为前提进行拓展，无形中增加中职学生学习压力。并且中职英语教学内容存在着和学生专业偏离的现象，难以保证英语教学的实用性。（2）教学模式存在滞后性。在传统的英语课堂教学中，选取学生听课与教师讲课的模式，英语学习方法局限在听、说、读、写的层面。教学中要求学生听录音带的内容训练学生听力，要求学生尝试运用英语参与简便的沟通活动，组织学生大声朗读，引导学生书写英语单词进行记忆等一系列的教学方法，降低了学生学习热情，甚至成为英语教学发展的绊脚石。……