朱红

(宜春学院，江西宜春 336000)

1 调研背景

“我们党的百年历史，就是一部革命奋斗史，是一篇红色大型史诗”。红色文化教育就是要对当代大学生进行爱国主义教育和红色传统教育，使其认真感受中国共产党艰苦卓绝、波澜壮阔的奋斗历程，理解在中国革命和建设征程中形成的红色文化精髓，这对培养当代大学生爱国主义精神和形成集体主义意识具有重要作用。

然而对当代大学生而言红色文化教育存在着缺失较严重的问题，简单化、程序化、陈旧的教育方式让大学生在接受红色文化的时候容易脱离时代，只是单纯地接受理论知识反而使其不能充分重视红色教育，无法理解红色文化的具体内涵和精神，从而得不到思想观念和生活方式的真正改变。其实红色文化教育的学习并不局限于面对面的交流实践，在虚拟的网络上同样也可以接受到红色文化教育[1]。

该次团队的调研便是围绕如何“拓展红色文化传承渠道，提升红色基因实践水平”来进行的分析，通过创建“十红”实践体验工程，依托江西省丰富的红色资源，通过多渠道多方式的红色实践来讲好红色故事、搞好红色教育，让红色基因代代相传。

2 调研目的与意义

2.1 调查目的

爱国主义教学是现代教学的重点也是难点，现代教学可以通过红色文化教育解决大学生爱国主义教学问题，并通过红色文化教育宣传独立、吃苦、认真肯干等良好的品德。

但红色文化教育只有活在实践中，才能对大学生真正起到端正思想观念的巨大作用。……