唐铭崧

（河池学院，广西河池 546300）

随着现代社会经济的快速发展，企业的综合实力不断提升，对人才的需求标准也越来越高，不仅要求有良好的理论知识储备，同时还需要有丰富的实践经验以及操作技能，需要高校培养出更多优秀的复合型人才。环境设计专业是一个实践性非常强的专业，仅仅通过理论知识的传授与学习，不利于提高学生的实践能力与知识应用水平，甚至影响到学生的未来职业发展。当下，尽管一些高校积极开展环境设计专业教学改革，但在实际教学过程中还是以传统教学方式为主，对新型教学模式的应用不充分，更多的是停留在表面，难以真正改变环境设计专业教学现状，不利于高校培养出更多优秀的环境设计专业人才。项目化教学方式是以一个实际项目为载体，学生在完成项目中各项任务的同时完成知识的学习和内化，既能够提高学生的理论知识水平，也有助于培养学生的实践能力，当下项目化教学模式被越来越多的高校所采用。

1 项目化教学模式分析

1.1 项目化教学模式发展背景

在开展环境设计专业教学改革时，关键性的问题是怎样构建兼具专业化以及系统化的教学方法，在这样的诉求背景下，项目化教学模式被正式提出来。环境设计专业教学对学生的实践能力要求非常高，既要求学生能够熟练掌握和理解相关理论知识，也要求学生能够学会运用理论知识并提高自身的实践水平[1]。……